1분 소개

네 시험 문제는,
지금 이 문제랑 뼈대가 같다.

숫자만 갈아입고 시험지에 다시 나타납니다. 그래서 오늘 이 문제를 만점 내면 — 시험을 미리 푼 것과 같습니다.

실험

이 두 문제, 정말 다른 문제일까?

작년 기출 (예시)

이차방정식 x²−5x+3=0 의 두 근을 α, β라 할 때 α²+β² = ?

답 19

오늘 풀 유사문제 (방향을 뒤집었다)

이차방정식 x²−ax+4=0 의 두 근의 제곱의 합이 41일 때 양수 a = ?

답 7

숫자만 바꾼 게 아닙니다 — 작년엔 값을 구하라 했고, 올해는 값을 주고 계수를 찾으라 합니다. 그런데 —

뼈대 공개

α²+β² = p² − 2q

두 문제 모두 이 한 줄입니다. 정방향으로 돌리면 19가 나오고, 역방향으로 돌리면 a=7이 나옵니다 — 기계는 하나. 학교 시험은 매년 이 기계를 다시 돌립니다.

사다리

바닥을 먼저 깝니다. 천장은 계속 올라갑니다.

시간

D-14→지금

유사문제 만점을 내는 지금이 곧 시험입니다. 긴장도, 약점도, 지금 드러납니다.

학부모께

자녀가 이 페이지를 보냈다면, 자기 학교 기출의 유사문제부터 만점으로 다지고 싶다는 신호입니다. 내신만점은 막연한 ‘공부하라’ 대신, 오늘 풀 수 있는 한 문제의 만점으로 시험을 지금으로 당깁니다.

가격·제공 범위·이용 기간은 아래 상품 안내에서 투명하게 확인하실 수 있습니다.

위 문제는 구조를 보여주기 위한 예시이며, 특정 학교의 실제 기출 문항이 아닙니다.